Grandir, Observer, Expérimenter...
Nouveau regard sur le tapa... Aquarelle (56 cm x 36 cm) 2020
" La légende du Uru." Acrylique + or 22 ct (60cm X 45 cm) 2021
" Quand je serai grande..." (Aquarelle 56 cm X 36 cm )2005
" Bobby et les élèves de l'école de Huahine." (Aquarelle 56 cm X 36 cm )2020
" Complicité autour du sable" (Aquarelle 56 cm X 36 cm )2017
" Tous feti'i" (Aquarelle 76 cm X 56 cm )2020
Recherche de coquillages aux Marquises Aquarelle (56 cm x 36 cm) 2012
" Leçon d'étoiles " Acrylique (60cm X 45 cm) 2018
" Sauvée" Acrylique (50cm X 40 cm) 2023
" Leçon de vent " Les titiraina... Acrylique (60cm X 45 cm) 2018
" La légende de Pipiri Mā" Acrylique + or 22 ct (60cm X 45 cm) 2021
" A l'école des anciens... " Acrylique (50cm X 40 cm) 2018
" Hommage à Bobby " Acrylique (50cm X 40 cm) 2020
" Fa'aora Honu" (Aquarelle 76 cm X 56 cm )2021
" Démêlages..." (Aquarelle 56 cm X 36 cm )2020
" Opani here..." (L'amour confiné) (Aquarelle 56 cm X 36 cm )2020
" Jusqu'où irons nous ?..." (Aquarelle 76 cm X 56 cm )2021
Sur cette version "mobile" du site de 'Ā'amu, seules apparaissent ici les photos de ses peintures. Pour lire leur présentation complète (titre, technique, dimensions, date, etc.), merci de consulter la version"ordinateur". En bas de cette page, néanmoins, après la dernière vignette on trouvera un commentaire explicatif global sur les peintures de cette rubrique.
Pour agrandir : Merci de cliquer sur chaque vignette ci-dessous !
Entre réalités et légendes voici quelques peintures évoquant l'enfance en Océanie, à l'époque où le tapa ( = liber sous l'écorce de différents arbres : mûrier, banian, arbre à pain) était longuement "tapé" pour fabriquer le textile dont on se revêtait du début de la vie à son terme...
Certaines peintures évoquent l'éducation des enfants, seuls dans la nature, observant, jouant et expérimentant, où à l'école auprès des anciens, autour du feu ou sous un arbre, ainsi que sur les bancs d'aujourd'hui...
En les regardant apprendre seuls ou auprès des "grands" le jeu du souffle et du vent dans les titiraina (petites embarcations de branches et feuilles) ou le cheminement des étoiles (de nuit ou à l'ombre d'un arbre sur le sable, à l'aide de coraux et coquillages symbolisant chacun la présence des constellations et leur ordre d'apparition dans la ronde stellaire) nous ne serons pas surpris de découvrir comment ils sont devenus un tel peuple de marins exceptionnels.... Des légendes enluminées nous rappelent aussi les temps de famine (Te uru, Pipiri mā) et leur impact sur les enfants et leurs parents... Les références à la culture ancestrale apparaissent également avec la présence des tiki, symbolisant les anciens et leur lien entre vie et au-delà... et celle de marae (espaces cultuels)
La protection de l'environnement est un sujet fortement investi par les enfants et on rencontrera plusieurs d'entre eux impliqués à ce sujet, parmi lesquels une enfant et une toute jeune adolescente dont les expressions lors de leur sauvetage de tortues montrent comment à la joie du sauvetage peut succéder un lourd questionnement sur notre responsabilité collective....
Enfin, certaines peintures évoquent aussi l'importance et la puissance des liens inter-générationnels, thème que l'on retrouve également abordés dans la rubrique : "Aimer, s'engager, protéger"
Grandir, Observer, Expérimenter...
"Tombé du nid" (Ita’ae’ta’ae...= Gygis) Acrylique (50cm X 40 cm) 2019
Grandir, Observer, Expérimenter...
Entre réalités et légendes voici quelques peintures évoquant l'enfance en Océanie, à l'époque où le tapa ( = liber sous l'écorce de différents arbres : mûrier, banian, arbre à pain) était longuement "tapé" pour fabriquer le textile dont on se revêtait du début de la vie à son terme...
Certaines peintures évoquent l'éducation des enfants, seuls dans la nature, observant, jouant et expérimentant, où à l'école auprès des anciens, autour du feu ou sous un arbre, ainsi que sur les bancs d'aujourd'hui...
En les regardant apprendre seuls ou auprès des "grands" le jeu du souffle et du vent dans les titiraina (petites embarcations de branches et feuilles) ou le cheminement des étoiles (de nuit ou à l'ombre d'un arbre sur le sable, à l'aide de coraux et coquillages symbolisant chacun la présence des constellations et leur ordre d'apparition dans la ronde stellaire) nous ne serons pas surpris de découvrir comment ils sont devenus un tel peuple de marins exceptionnels.... Des légendes enluminées nous rappelent aussi les temps de famine (Te uru, Pipiri mā) et leur impact sur les enfants et leurs parents... Les références à la culture ancestrale apparaissent également avec la présence des tiki, symbolisant les anciens et leur lien entre vie et au-delà... et celle de marae (espaces cultuels) La protection de l'environnement est un sujet fortement investi par les enfants et on rencontrera plusieurs d'entre eux impliqués à ce sujet, parmi lesquels une enfant et une toute jeune adolescente dont les expressions lors de leur sauvetage de tortues montrent comment à la joie du sauvetage peut succéder un lourd questionnement sur notre responsabilité collective.... Enfin, certaines peintures évoquent aussi l'importance et la puissance des liens intergénérationnels, thème que l'on retrouve également abordés dans la rubrique : "Aimer, s'engager, protéger"
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